1.授課目標:
* 邏輯性的思考-Logic Thinking
* 整合不同領域- Synergy Ability
* 訓練口頭表達-Oral Presentation
* 研究論文方向-Thesis Preparation
2.上課模式:
* 選擇設定論文方向及討論議題
* 每次報告製作15-20頁簡報檔
3. 上課須知:
* 課前準備 準時上課 視進度下課
* 課後互相討論操作
* 同學上台報告 台下提問
* 報告內容上課前一天6:30 pm 前寄至老師電子信箱
* 未請假缺課超過兩次以上不及格計分
* 邏輯性的思考-Logic Thinking
* 整合不同領域- Synergy Ability
* 訓練口頭表達-Oral Presentation
* 研究論文方向-Thesis Preparation
2.上課模式:
* 選擇設定論文方向及討論議題
* 每次報告製作15-20頁簡報檔
3. 上課須知:
* 課前準備 準時上課 視進度下課
* 課後互相討論操作
* 同學上台報告 台下提問
* 報告內容上課前一天6:30 pm 前寄至老師電子信箱
* 未請假缺課超過兩次以上不及格計分
4. 課程書目 :
* 依個人簡報進度提供 碩士班/碩專班設計……議題/問題/目標/策略/設計/工程
- 議題的選擇 ─ ESTABLISHMENT
- 問題的論述 ─ ARGUMENT
- 目標的確立 ─ STATEMENT
- 策略的選定 ─ STRATEGY
- 設計的操作 ─ PROPOSAL
- 工程的整合 ─ INTEGRATION
- 教師(teacher): 顏茂倉