基本素養 Basic Literacy
■ 培養且習得終身運動之習慣,養成運動家精神及健康體適能生活。
Physical Fitness & Spiritual Fitness.
■ 遵守運動規則與尊重課程規範並轉化於生活中實踐。
Emotional Fitness.
■ 建立團隊合作之觀念,尊重差異彼此合作,共同達成目標 。
Social Fitness.
■ 透過運動學習國際文化與理解。
Cultural Fitness.
核心能力 Competence
■ 具備規劃及執行計畫的能力,並試探與發展多元專業知能、充實生活經驗,
發揮創新精神,以因應社會變遷、增進個人的彈性適應力。
■ 具備理解及使用語言、文字、數理、肢體及藝術等各種符號進行表達、溝通及互動的能力,並能了解與同理他人,應用在日常生活及工作上。
■ 具備友善的人際情懷及與他人建立良好的互動關係,並發展與人溝通協調、包容異己、社會參與及服務等團隊合作的素養。
課程概述 Course Description
手球是結合籃球、足球、橄欖球的一項綜合性運動,以修正式及創意式遊戲的方式學習手球運動,在競爭與合作之間為團隊創造最高榮譽,體驗運動之美好。
教師聯絡資訊
王信凱 WANG HSIN KAI
E-MAIL:kay99@tn.edu.tw LINE:mkgame99
課程學習目標 Course Objectives
認知:能瞭解手球運動原理與比賽規則。
情意:積極參與課程,樂於幫助隊友,具備運動道德思辯與實踐能力。
技能:能做出適當決策並執行於比賽中。
行為:覺察自我參與歷程並發展個人專項運動,在日常生活中欣賞動賽會。
課程進度 Progress Description
週次 |
主題內容 |
一 |
課程內容介紹、規範、評量說明,手球簡史 |
二 |
球感練習遊戲 |
三 |
傳接球遊戲(一) |
四 |
傳接球遊戲(二) |
五 |
射門(低手、高手、跳躍) |
六 |
射門(低手、高手、跳躍) |
七 |
小組進攻搭配 |
八 |
小組進攻搭配 |
九 |
期中評量 (傳接球、射門) |
十 |
基本戰術:二打一對抗、三打一對抗 |
十一 |
基本戰術:二打一對抗、三打一對抗 |
十二 |
快攻(個人、小組) |
十三 |
快攻(個人、小組) |
十四 |
修正式遊戲(二) |
十五 |
修正式遊戲(三) |
十六 |
修正式遊戲(四) |
十七 |
期末評量(比賽) |
十八 |
期末評量(比賽) |
教學方法 Teaching Strategies
方法 |
百分比% |
講授 Lecture |
10 |
實作 Workshop |
60 |
討論 Discussion |
20 |
評量方式 Grading
方法 |
百分比% |
出席 Participation |
30 |
期中考 (傳接球、射門)Midterm Exam |
20 |
期末考 (比賽)Term exam |
30 |
個人努力personal |
20 |
學習規範
著運動服裝,自備飲水,身體不適請隨時告知老師,準時出席。
先修課程或先備能力
健康愉快的心情。
課程其他調查
1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講? 否
2.本課程是否規劃含校外實習 (並非參訪)? 否
3.本課程是否可歸認為學術倫理課程? 否
4.本課程是否屬進入社區實踐課程? 否
5.本課程是否邀請國外學者參與? 否
6.本學期課程是否有線上授課? 否
課程替代方案相關調查
1.授課教師是否有線上教學經驗? 有
2.使用軟體 Applicable software? GOOGLE MEET
3.使用平台 Applicable platform? GOOGLE MEET
- 教師(teacher): 王信凱