基本素養 Basic Literacy
■ 培養且習得終身運動之習慣，養成運動家精神及健康體適能生活。
Physical Fitness & Spiritual Fitness.
■ 遵守運動規則與尊重課程規範並轉化於生活中實踐。
Emotional Fitness.
■ 建立團隊合作之觀念，尊重差異彼此合作，共同達成目標 。
Social Fitness.
■ 透過運動學習國際文化與理解。
Cultural Fitness.
核心能力 Competence
■ 具備規劃及執行計畫的能力，並試探與發展多元專業知能、充實生活經驗，
發揮創新精神，以因應社會變遷、增進個人的彈性適應力。
■ 具備理解及使用語言、文字、數理、肢體及藝術等各種符號進行表達、溝通及互動的能力，並能了解與同理他人，應用在日常生活及工作上。
■ 具備友善的人際情懷及與他人建立良好的互動關係，並發展與人溝通協調、包容異己、社會參與及服務等團隊合作的素養。
課程概述 Course Description
手球是結合籃球、足球、橄欖球的一項綜合性運動，以修正式及創意式遊戲的方式學習手球運動，在競爭與合作之間為團隊創造最高榮譽，體驗運動之美好。
教師聯絡資訊
王信凱 WANG HSIN KAI
E-MAIL:kay99@tn.edu.tw LINE:mkgame99
課程學習目標 Course Objectives
認知：能瞭解手球運動原理與比賽規則。
情意：積極參與課程，樂於幫助隊友，具備運動道德思辯與實踐能力。
技能：能做出適當決策並執行於比賽中。
行為：覺察自我參與歷程並發展個人專項運動，在日常生活中欣賞動賽會。
課程進度 Progress Description
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週次 |
主題內容 |
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一 |
課程內容介紹、規範、評量說明，手球簡史 |
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二 |
球感練習遊戲 |
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三 |
傳接球遊戲(一) |
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四 |
傳接球遊戲(二) |
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五 |
射門(低手、高手、跳躍) |
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六 |
射門(低手、高手、跳躍) |
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七 |
小組進攻搭配 |
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八 |
小組進攻搭配 |
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九 |
期中評量 (傳接球、射門) |
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十 |
基本戰術：二打一對抗、三打一對抗 |
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十一 |
基本戰術：二打一對抗、三打一對抗 |
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十二 |
快攻(個人、小組) |
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十三 |
快攻(個人、小組) |
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十四 |
修正式遊戲(二) |
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十五 |
修正式遊戲(三) |
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十六 |
修正式遊戲(四) |
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十七 |
期末評量(比賽) |
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十八 |
期末評量(比賽) |
教學方法 Teaching Strategies
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方法 |
百分比% |
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講授 Lecture |
10 |
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實作 Workshop |
60 |
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討論 Discussion |
20 |
評量方式 Grading
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方法 |
百分比% |
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出席 Participation |
30 |
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期中考 (傳接球、射門)Midterm Exam |
20 |
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期末考 (比賽)Term exam |
30 |
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個人努力personal |
20 |
學習規範
著運動服裝，自備飲水，身體不適請隨時告知老師，準時出席。
先修課程或先備能力
健康愉快的心情。
課程其他調查
1.本課程是否規劃業界教師參與教學或演講? 否
2.本課程是否規劃含校外實習 (並非參訪)? 否
3.本課程是否可歸認為學術倫理課程? 否
4.本課程是否屬進入社區實踐課程? 否
5.本課程是否邀請國外學者參與? 否
6.本學期課程是否有線上授課? 否
課程替代方案相關調查
1.授課教師是否有線上教學經驗? 有
2.使用軟體 Applicable software? GOOGLE MEET
3.使用平台 Applicable platform? GOOGLE MEET
- 教師(teacher): 王信凱